Ondrej Holzman Une école secondaire du comté de Laois, en Irlande, a connu de gros problèmes lorsqu'elle a décidé cette année de remplacer les manuels papier par des tablettes HP ElitePad. Mais l'expérience n'a pas réussi du tout et le directeur de l'école a dû admettre au bout de quelques semaines que "c'est un désastre complet".
studenti École communautaire de Mountrath ils allaient connaître de grands changements cette année. Au lieu des manuels papier classiques, ils ont acheté des tablettes HP ElitePad avec Windows 8, censées devenir leur principal outil scolaire. Un étudiant a dépensé 15 XNUMX couronnes pour une de ces tablettes. Les parents avaient la possibilité de prendre l'appareil en plusieurs fois.
Tout semblait bien jusqu'à ce que la vraie charge arrive, car les tablettes HP ne pouvaient pas le supporter. Ils refusaient de s'allumer pour les élèves, ou au contraire s'éteignaient eux-mêmes, et les pannes de composants matériels ne faisaient pas exception. Tout cela s'est produit avec l'établissement qui, selon le directeur Margin Gleeson, a subi dix-huit mois de tests alors que l'école recherchait le candidat idéal.
Mais quand il a vu comment s'est avérée l'expérience avec l'ElitePad, qu'il a décrit comme "un appareil qui est en fait un ordinateur sous forme de tablette, et qui offre aux étudiants un éditeur de texte et suffisamment de mémoire", il n'a pas été surpris. "Le HP ElitePad s'est avéré être un désastre total", a-t-il écrit dans une lettre d'excuses aux parents, dans laquelle il promettait de revenir aux manuels papier aux frais de l'école.
L'école va désormais résoudre le problème avec les représentants de HP, mais on ne sait pas du tout quand ils reviendront éventuellement aux manuels électroniques. Après une expérience aussi négative, ce sera un sujet très brûlant pour elle, la seconde fois, de tels problèmes ne pourront plus se reproduire.
Il ne sert à rien de ne pas croire le directeur Gleeson qu'il y a eu des mois de tests sur tous les produits possibles, car c'est une pratique courante. De plus, si dans École communautaire de Mountrath ils ont essayé différentes variantes pendant seulement un an et demi, nous pouvons considérer que c'est un processus rapide. En règle générale, les établissements d'enseignement sont beaucoup plus réservés et testent le déploiement de tablettes depuis plusieurs années pour voir comment décrivant de son expérience acquise Elia Freedman.
Cela commence par les enseignants qui examinent les applications disponibles et évaluent si une aide électronique sera bénéfique. L'année suivante, les tablettes seront déployées dans une classe sélectionnée, et si cette expérience est jugée réussie, l'école commencera à collecter des fonds pour acheter plus de produits afin de pouvoir les distribuer dans toute l'école l'année suivante.
Voilà à peu près à quoi pourrait ressembler l’application des tablettes pour l’enseignement dans les écoles individuelles. Même si Freedman décrit le système scolaire américain, il n’y a aucune raison de penser que la question des tablettes dans l’éducation soit traitée différemment en Europe. Après tout, un exemple tchèque est assez éloquent.
[do action=”citation”]Apple a tous les prérequis pour dominer les institutions scolaires en tout genre avec ses tablettes dans quelques années.[/do]
Pour HP et Microsoft, le fiasco irlandais peut signifier un coup dur à un moment où les établissements d'enseignement du monde entier se préparent, à plus ou moins grande échelle, à la transition vers ce qu'on appelle l'apprentissage en ligne. Apple, en revanche, peut en profiter, en poussant considérablement son iPad sur les bancs d'école, par exemple en signant de gros contrats avec des institutions individuelles pour des fournitures plus avantageuses de tablettes Apple.
C'est aussi la raison pour laquelle, même après l'introduction de nouveaux iPad cette année, il a maintenu l'offre sur l'iPad 2, vieux de deux ans et demi. De nombreuses personnes ont secoué la tête avec incrédulité, surtout lorsque le prix du L'iPad 2 est resté à 10 399 couronnes (XNUMX dollars), mais comme l'explique Freedman, cet appareil ne plaira peut-être plus au client moyen, mais il est absolument crucial pour les écoles qu'il continue à être disponible. Apple en est évidemment très conscient.
Si l'école teste depuis plusieurs années l'utilisation d'un élément qui n'a pas encore été testé dans l'enseignement, il n'est pas possible que le test ait lieu avec plus d'un appareil. La direction de l'école doit s'assurer que ce qui a commencé à être testé dès la première année et que la fonctionnalité et l'utilité de l'équipement a été vérifiée sera également entre les mains des étudiants. Afin d’éviter un scénario similaire à celui de l’Irlande, tous les risques doivent être minimisés autant que possible. Dans le cas contraire, la stabilité et la continuité de l'enseignement lui-même sont menacées, ainsi que des problèmes financiers.
Apple offre la certitude aux écoles avec l'iPad 2. Tout en lançant de nouvelles générations pour le grand public année après année, elle continue d'envoyer des iPad 2 plus anciens aux écoles, qui sont vérifiées et sur lesquelles l'école peut compter à XNUMX %. Dans ce domaine également, ils ont une énorme avance sur la concurrence de Cupertino. Pas seulement dans l’offre infinie d’applications éducatives de l’App Store, d’outils de création de manuels et d’autres aides pour les enseignants et les étudiants.
A l’heure actuelle, Apple a tous les prérequis pour dominer les institutions scolaires de tout poil avec ses tablettes dans quelques années. Si une entreprise n’apparaît pas sur le marché avec un produit garantissant une stabilité et une fiabilité similaires, il lui sera difficile de rivaliser. Le cas actuel de Hewlett-Packard en est une preuve évidente.
La dispute avec les écoles me semble encore stupide. L'iPad4 est également un appareil éprouvé et, pour son prix, il durera beaucoup plus longtemps dans les écoles grâce à ses performances. Cela n'a tout simplement pas de sens. Personne ne me dira que la gourmandise d’Apple n’est pas le seul facteur. Je ne suis pas un mouton pour laisser ça entrevoir ;-)
Cela me semble aussi de la merde... mais peut-être qu'il vend ces iPads pour les écoles pour 6000 4 100 :-) et ne les garde au menu que pour montrer aux écoles à quel point ce serait bon marché s'ils s'inscrivaient pour XNUMX ans et XNUMX tablettes, Par exemple :-)
Peut-être que si vous n'étiez pas si aveuglé et prêtiez un peu d'attention à la question, vous sauriez que l'école achète non seulement des tablettes, mais aussi des boîtiers pour leur stockage, leur alimentation électrique et leur synchronisation centrale. Une telle boîte pour 20 iPad coûte environ 60 2. Le plus gros problème est le changement de connecteur après l'iPad XNUMX. Racheter ces boîtiers équipés d’anciens connecteurs coûte assez cher. Il est nécessaire que ces anciens iPad soient disponibles pour être remplacés en cas de panne. Vous le voyez essentiellement du point de vue de l’utilisateur final.
Bien sûr, Apple le fait intelligemment car, comme les autres grands acteurs, il sait très bien que s'il donne un iPad 2, qu'il ne vendrait guère autrement, aux écoles à un prix inférieur, alors tôt ou tard les étudiants courront (par l'intermédiaire de leurs parents) au magasin pour acheter leur propre nouvel iPad. En outre, la plupart des gens sont plutôt paresseux pour apprendre de nouvelles choses et l'argument est donc le suivant : j'achèterai un iPad parce que je n'aurai pas à réapprendre ce qu'il faut contrôler et comment travailler. Et ils écriront également leurs devoirs dans Pages. Personnellement, je pense qu'une grande tablette avec un stylet est meilleure pour un enfant - d'un autre côté, le plus important, c'est l'enseignant.
Comment faire simple… les tablettes sont à première vue une solution excellente et pratique. Cependant, cela coûte assez cher pour n'importe quelle école, n'importe où dans le monde... acheter une tablette est une chose, mais parallèlement, l'infrastructure de l'école doit également être développée, les connexions Wi-Fi doivent être augmentées, des stations de recharge doivent être trouvées. , les utilisateurs doivent être formés.
Et combien de temps un tel comprimé dure-t-il réellement pour les enfants ? 2 ans? Trois? Quatre ? Cela signifie au moins deux appareils par élève pour la fréquentation de l'école primaire et un pour le lycée. Mais cela signifie aussi fonctionner pendant 13 ans sur une seule plateforme... ce que je ne sais pas, tout change assez vite de nos jours.
À qui appartiendront légalement les tablettes ? École? Parents? Des élèves ? Vont-ils devoir payer un supplément pour cela ? Qui va les facturer ? Que faire si l'étudiant l'oublie ou oublie de le recharger ? L'école aura-t-elle un remplaçant ?
Eh bien, cette nouvelle est vraiment drôle :-) "Apple a tous les prérequis pour dominer les institutions scolaires en tout genre avec ses tablettes dans quelques années."
À mon avis, une solution plus raisonnable est un OS virtualisé, ou une application, accessible à l'école, par exemple, sur un client léger et à la maison depuis n'importe quel appareil via GW. Par exemple. Citrix, produits MS, Parallels, VMware... on trouverait probablement aussi quelque chose d'open source. Je suis tellement doué au travail et peu m'importe où je suis, j'ai mon bureau partout et je m'y suis habitué. Bien sûr, cela nécessite une installation professionnelle… ce qui est le fléau presque partout…