Ondrej Holzman Quand on voit les villes d’Okinawa, New York et Poděbrady écrites côte à côte, peu de gens pensent probablement à ce qui les relie les unes aux autres. Les villes japonaises, américaines et tchèques sont reliées par des écoles spéciales, où les iPads sont d'une grande aide. Et Apple à peu près ces trois institutions a réalisé un court documentaire...
L'école tchèque pour besoins spéciaux de Poděbrady, l'école japonaise Awase pour besoins spéciaux dans la préfecture d'Okinawa et le district américain 75 de New York, partout dans le monde, ont donné à l'iPad des possibilités complètement nouvelles pour enseigner aux enfants handicapés qui ne pourraient pas être éduqués dans écoles régulières. Pour eux, l’iPad fait désormais partie de leur vie quotidienne, les aidant à apprendre et à explorer le monde. Vous pouvez en savoir plus sur l'éducation spécialisée dans notre entretien avec Lenka Říhová et Iva Jelínková de l'école spéciale de Poděbrady.
Ce sont ces deux dames qui ont eu une opportunité irrésistible il y a plus de deux ans de présenter au monde leurs réalisations en matière d'éducation spécialisée dans un documentaire produit par Apple lui-même. L'éducation est un sujet important pour l'entreprise basée en Californie, c'est pourquoi elle surveille de près la façon dont les iPad s'implantent dans l'éducation à travers le monde. Le résultat de plus de deux ans d'efforts est finalement un documentaire de près de huit minutes (vous pouvez le regarder ici), dans lequel toutes les écoles mentionnées ci-dessus sont progressivement introduites, et pour la première fois on peut entendre le tchèque sur le site officiel d'Apple.
Lenka Říhová et Iva Jelínková ont ainsi été récompensées pour leur approche très active, dans laquelle elles contribuent non seulement à promouvoir l'iPad en République tchèque, mais aussi à former des directeurs et des enseignants étrangers. Nous avons demandé aux deux dames comment s'était déroulé le tournage, qu'elles disent ne jamais oublier. Iva Jelínková a répondu.
[do action=”quote”]Ce fut une expérience inoubliable, une rencontre de vie qui est inscrite dans notre mémoire dans une police très distincte.[/do]
Votre école de Poděbrady a été l'une des premières à inclure activement les iPad dans l'enseignement, mais comment une si petite école de Poděbrady peut-elle attirer l'attention d'Apple ?
Tout a commencé très discrètement, début 2012. En fait, déjà au moment où la demande de partage de notre expérience avec l'utilisation des iPad pour l'éducation des personnes ayant des besoins spéciaux a commencé le voyage d'i-Snu à travers la République tchèque. Chaque week-end, une ville différente, une école différente, de nombreux enseignants, assistants et parents enthousiastes qui souhaitaient impliquer l'iPad dans l'éducation et la vie des enfants handicapés. À cette époque, Lenka et moi avons eu une invitation à la succursale Apple de Londres, un cours APD pour formateurs certifiés et des rencontres avec plusieurs professionnels Apple dans le domaine de l'éducation ici et à l'étranger. Et aussi une coopération inestimable et un énorme soutien du représentant local d'Apple dans le domaine de l'éducation en République tchèque.
Quand avez-vous su qu’Apple allait réaliser un documentaire avec vous ?
L'offre de Cupertino est arrivée au printemps 2012. Sur le site officiel d'Apple.com, dans la section Apple - Education, de vraies histoires sont publiées. De bons exemples d'écoles qui utilisent de manière significative les iPad à des fins éducatives. La question était probablement dans le sens où l'utilisation de l'iPad dans l'éducation spécialisée manque parmi les histoires, et si nous étions intéressés, notre école ferait partie d'une courte vidéo avec une école d'Okinawa, au Japon et de New York. Ils ne pensent même pas à quelque chose comme ça. Un énorme enthousiasme et une approbation sans équivoque ont suivi.
Comment s’est déroulé tout l’événement ?
La date de tournage a été fixée à septembre. Après cela, nous avons déjà communiqué avec la société de production tchèque qui a organisé cet événement pour nous. Le jour J approchait et nous recevions des informations selon lesquelles l'équipe de tournage américaine allait arriver, qu'elle filmerait toute la journée, et des conseils ont été donnés sur ce qu'il fallait porter et ce qu'il fallait éviter pour bien paraître devant la caméra. Au début, nous avons trouvé que c'était un peu exagéré. Même la veille, lorsque plusieurs membres de la production sont venus nous voir pour une « inspection sur le terrain », nous n'avions aucune idée de ce qui nous attendait. Mais lorsque des tentes équipées d'installations se sont dressées dans le jardin dès six heures du matin et que toute l'école était pleine de technologie, il était clair que c'était vraiment à grande échelle.
Apple est un acteur chevronné en matière de tournage de publicités. Comment son peuple vous a-t-il affecté ?
Les équipes américaines et tchèques se sont comportées de manière très professionnelle et ont essayé de perturber le moins possible l'école et le travail des enfants. Tout le monde était vraiment agréable, souriant, chacun avait son travail, ils se complétaient parfaitement.
La communication s'est bien sûr déroulée en anglais, mais il y avait aussi deux présentateurs qui interprétaient simultanément les images filmées avec les enfants. Dans la version finale, il a été décidé que nous parlerions également tchèque devant la caméra et que la vidéo serait sous-titrée, tout comme la partie filmée à Okinawa.
Le tournage a vraiment pris toute la journée. Mais dans une ambiance très agréable pour tous. Ce fut une expérience inoubliable, une rencontre de vie qui s'est inscrite dans notre mémoire dans une police très distincte. Selon les informations, la vidéo a été traitée avec beaucoup de soin, chaque détail, chaque plan, son et sous-titres. L'attente en valait vraiment la peine. Merci beaucoup à tous sans qui la vidéo n'aurait jamais été réalisée. Surtout, aussi à nos collègues et à la direction de l'école, avec qui nous ne rêvons pas, mais vivons notre iSEN.
Merci pour cet article formidable, significatif et intelligent, y compris l'interview liée avec les dames de Poděbrady !
Imagination!
http://www.youtube.com/watch?v=EcYsiL_p160&desktop_uri=%2Fwatch%3Fv%3DEcYsiL_p160&app=desktop Alors voici un autre petit enfant intelligent de Poděbrady avec sa Monča
Excellent article, excellent document, continuez ainsi :-)
Cela m'a totalement compris. Je connaissais déjà Poděbrady, qui ne le savait pas. Mais c'est génial !